Unsere Leistungen

Das Leistungsspektrum in unserer Praxis umfasst u. a. bei:

Erwachsenen

Wahrnehmungsstörungen
Störung der Sensibilität
Bewegungseinschränkungen, Probleme in der Kraft, Koordination
Gleichgewichtsprobleme
Einschränkungen im kognitiven Bereich (z. B. Merkfähigkeit, Handlungsplanung)
depressive Verstimmungen
Alltagstraining (z. B. Anziehtraining, Esstraining)
Hilfsmittelberatung (z. B. Einhänderbrett, Griffverdickung)
Vermittlung von Gelenkschutzmaßnahmen
Narbenbehandlung
Angehörigenberatung

Kindern

Entwicklungsstörung /-verzögerung
Wahrnehmungsprobleme (z. B. Körperwahrnehmung)
motorische Ungeschicklichkeit
Probleme in der Feinmotorik (z. B. beim Schere schneiden)
Schwierigkeiten in der Grafomotorik (z. B. in der Stifthaltung, zu wenig/ zu viel Druck beim Schreiben/ Malen)
Konzentrationsschwierigkeiten
Verhaltensprobleme
Probleme im Zahlen-/ Mengenbereich
Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben
Elternarbeit /-anleitung

Zusatzleistungen

Marburger Konzentrationstraining

Einsatzbereich

im Kindergartenalter (ab 5. Lebensjahr möglich)
im Schulalter und
auch für Jugendliche geeignet.

Zielstellung des Trainings:

Erhöhung der Selbststeuerung und Selbständigkeit bei der Bearbeitung der Aufgaben
höhere Motivation durch erfolgreiches Bearbeiten von Aufgaben
angemessener Umgang mit Fehlern Erhöhung der Selbstakzeptanz

Das Konzentrationstraining wird als Gruppentraining durchgeführt und dauert
75 Minuten (auch Einzeltraining möglich).

Legasthenie-/ Dyskalkulietraining

„Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz, nimmt seine Umwelt differenziert anders wahr. Seine Aufmerksamkeit lässt, wenn er auf Symbole (wie Buchstaben oder Zahlen) trifft nach, da er sie durch seine differenzierten Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene Menschen. Dadurch ergeben sich Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens, Schreibens oder Rechnens.“ (Dr. Astrid Kopp-Duller 1995)

Das Training erfolgt nach der
AFS-Methode

AFS-Methode

A = Aufmerksamkeit (bewusstes Steigern der Aufmerksamkeit)

F = Funktionstraining (Sinneswahrnehmungen durch gezieltes Training verbessern)

S = Symptomtraining

Legasthenie: Anwendung spezifischer Techniken beim Lesen und/ oder Schreiben zum Bewältigen/ Erlernen
Dyskalkulie: anschauliches Symptomtraining von Zahlen, Mengen, Größen und mathematischen Operationen/ Rechenarten

Lernberatung

Zielstellungen in der Lernberatung

mehr Motivation für das Lernen
positive Lernerfahrung sammeln
Kompetenzerweiterung & Ressourcenaktivierung
Lernstrategien vermitteln
Lernblockaden erkennen
Lerntypbestimmung